El rastrillo solidario de Manos Unidas cambia este año de ubicación y se podrá visitar del 28 de noviembre al 8 de diciembre, en su sede del Palacio Episcopal ubicada en la planta baja del edificio. El horario de apertura será de de 11:00 a 13:30 y de 16:30 a 19:00 horas y como en ediciones anteriores, se pondrán a al venta gran cantidad de artículos que permitan recaudar fondos para destinarlos a los proyectos que apoya esta delegación.
Manos Unidas trabaja en dos líneas: Educación para el desarrollo, sensibilizando e informando a la opinión pública española y a los órganos de poder acerca de la realidad del llamado Tercer Mundo.
La otra línea consiste en la financiación de proyectos de desarrollo en sanidad, alimentación o educación que llegan de más de 60 países del Sur, elaborados por quienes tienen las necesidades y las ideas para hacerles frente.
Este año, los donativos de las actividades que se harán, como la Operación Bocata o ahora el rastrillo, irán destinados a apoyar los proyectos de Manos Unidas en los países del Sur, como estos:
INDIA
FORMACIÓN AVANZADA EN ENFERMERÍA PARA ALUMNAS TRIBALES EN HOSPITAL EN RAIGARH (Presupuesto: 17.060,00 €)
Raigarh se encuentra al este del estado de Chattisgarh, en el norte de la India. Es una zona rural cubierta por bosques. La economía de la zona está basada en la agricultura. Los servicios básicos son muy precarios, tanto el acceso al agua potable, red de carreteras, educación y sanidad; las escuelas públicas tienen muchas carencias y no ofrecen buena educación.
Las religiosas de Jesús, María y José, comenzaron la atención médica en Raigarh en el año 1968 con un pequeño dispensario de atención materno-infantil para mitigar la alta mortalidad de embarazadas y recién nacidos. En 2016 pusieron en marcha un Hospital General con 150 camas y la Escuela de Enfermería. En 2021 la escuela se convirtió en Facultad de Enfermería, la única escuela católica de enfermería de la Diócesis de Raigarh. Actualmente cuenta con 116 alumnas en los 4 cursos y prevén ampliar el número de alumnas a lo largo de los años.
Para mejorar la calidad de la educación de la escuela de enfermería solicitan ayuda para la instalación de un Laboratorio de Simulación con la compra de un simulador neonatal de partos de emergencia, un maniquí multifuncional de enfermería, un modelo de demostración de parto, un maniquí completo para prácticas de enfermería y un laboratorio con 20 ordenadores.
LÍBANO
MEJORA DE LA ATENCIÓN MÉDICA DE FAMILIAS DESFAVORECIDAS Y REFUGIADAS SUR DEL LÍBANO (Presupuesto: 18.462,00 €)
Este proyecto se desarrolla en un dispensario de beneficencia en Deir Mimas, aldea del Sur del Líbano, junto a la frontera con Israel. Desde 2019, el Líbano ha sufrido varias crisis. La libra libanesa ha perdido el 90% de su valor y el desempleo se ha disparado por lo que la población no puede acceder a los productos básicos (comida, educación, cuidados médicos y vivienda). La extrema pobreza se ha incrementado 4 veces desde 2019 pasando del 8% al 32% de la población. El deterioro del sistema sanitario ha afectado a los productos médicos, a centros de salud primarios, a hospitales, a los seguros privados y a una peor atención sanitaria de los pacientes, sobre todo, de los más desfavorecidos. Los elevadísimos costes de los cuidados médicos son una enorme carga para la población.
El dispensario de beneficencia se fundó en 2014 en colaboración con el Ministerio de Salud libanés para proporcionar cuidados médicos gratuitos a los más necesitados, como víctimas de la guerra y refugiados. Actualmente ofrece servicios médicos gratuitos especializados (medicina interna, gastroenterología, pediatría, neumología, psicoterapia, endocrinología, ultrasonidos y endoscopia).
Esta entidad solicita a Manos Unidas colaboración para realizar un proyecto que incluye la compra de una máquina de rayos X portátil, cubrir una mínima compensación de 4 personas por el uso del equipamiento (1 especialista y 3 enfermeras) y el pago de parte del combustible anual para los desplazamientos de las 3 enfermeras a la clínica.
Los médicos voluntarios que usarán la máquina en su diagnóstico junto con el especialista. Los beneficiarios directos son las 1.400 personas que pasarán por el nuevo equipo de rayos X para poder mejorar su diagnóstico; pagarán 2 libras libanesas por el uso de la máquina.
CHAD
MEJORA DEL ACCESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ALDEA DE MOURSALÉ (Presupuesto: 20.978,00 €)
El proyecto se desarrolla en Moursalé, aldea del sur de Chad. Este país ocupa la posición 190 de 191 países. La pobreza se manifiesta en las viviendas tradicionales, la grave desnutrición de los niños, la insuficiencia de puntos de agua, la inexistencia de electricidad y de las estructuras educativas. La pobreza es el factor más determinante en la no escolarización de niños y adolescentes en Chad. Casi 8 niños de cada 10 de los hogares más pobres no van a la escuela. También el vivir muchos de ellos en zonas rurales influye en la no escolarización de los niños, la falta de escuelas y el trabajo infantil entre otras causas. Muchas veces son los padres quienes ponen en marcha las escuelas y colegios comunitarios, en cabañas; ellos fijan los salarios y las matrículas, con las que pagan los salarios y el funcionamiento del centro. Los espacios no son acogedores, se limitan las horas de las actividades por falta de luz y los meses de clases, porque las lluvias, en mayo, acaban con el curso escolar.
La Iglesia de Chad está comprometida con esta realidad, apoyando la educación de niños, niñas y jóvenes. La escuela primaria parroquial y comunitaria de Moursalé fue fundada por miembros de la Cáritas parroquial en 2017, con la ayuda del Estado. Ha ido creciendo hasta alcanzar el ciclo completo de primaria. Las clases se dan en cabañas de paja, sentados sobre pedazos de ladrillo o madera, sin mesas, y apoyando sus cuadernos sobre las rodillas para poder escribir; las letrinas tradicionales son también de paja.
La Asociación de Padres de Alumnos y el equipo parroquial de Caritas han acordado dotar a la escuela de unas infraestructuras dignas, sólidas y seguras para la escuela. Por ello, solicitan a Manos Unidas apoyo para llevar a cabo el proyecto de construcción de un edificio de 3 aulas equipadas y 3 bloques separados de letrinas de 2 compartimentos cada uno. Los beneficiarios son los 439 alumnos (44% niñas) de la escuela y los 11 profesores. La duración del proyecto es de un año. La viabilidad del proyecto está asegurada por el balance entre ingresos y gastos; la construcción de aulas y letrinas ahorrará el gasto anual para la rehabilitación de las cabañas.
CUBA
FORMACIÓN Y GENERACIÓN DE EMPLEO PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES (Presupuesto: 24.000 €)
Cuba afronta una profunda crisis económica desde el impacto del COVID-19, que conllevó un descenso brusco del turismo, principal motor de la economía cubana. Este parón en la actividad turística, y su impacto sobre la entrada de divisas en el país, provocó unos fuertes problemas económicos que llevaron a una unificación monetaria, un incremento de los precios y salarios, una reducción de los subsidios, la devaluación del peso cubano y finalmente una inflación desbordada.
Esta situación ha conducido a un deterioro social incalculable, empezando por la seguridad alimentaria y siguiendo por el acceso a los servicios básicos de educación y salud. Todo esto se agrava también por la falta de combustible y la migración masiva de la población cubana hacia Estados Unidos y Europa. Además, la represión del régimen político ha generado un clima de miedo y falta de esperanza que ha debilitado los avances de la sociedad civil. A consecuencia del fuerte proceso migratorio, las familias se han separado y en muchos casos las mujeres han tenido que cargar con el peso de la manutención de hogares, cuidados a ancianos y enfermos, lo que ha empeorado su difícil situación.
El proyecto se ejecutará en los municipios de Marianao, Habana Este y Nueva Paz y beneficiará a 330 personas, la mayoría mujeres. Se pretende fortalecer la respuesta social ante la discriminación y violencia contra las mujeres, y su inclusión en procesos participativos y económicos. Se proponen dos componentes: el primero se orienta a la selección y capacitación de formadoras en temas como inclusión, racialidad, cuidados, masculinidades, lucha contra la violencia o comunicación. Y el segundo tiene que ver con el acompañamiento a las mujeres emprendedoras de negocios y participar en experiencias locales de las comunidades como es la repostería, artesanía o costura. Se realizarán diagnósticos comunitarios, diseño de planes formativos, talleres de capacitación para formadoras y educadoras, así como el apoyo a la puesta en marcha de emprendimientos femeninos.
